Categoria:Recursos Educacionais Abertos

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Segundo o documento da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o termo recursos educacionais abertos (REA) foi utilizado pela primeira vez em 2002 na conferência organizada pela UNESCO.


Os participantes daquele fórum definiram os REA como: “a provisão aberta de recursos educacionais, permitida pelas tecnologias de informação e comunicação, para sua consulta, uso e adaptação por parte de uma comunidade de usuários com finalidades não comerciais” (Johnstone 2005).


A UNESCO também define que “os recursos educacionais de livre acesso são materiais de ensino, aprendizagem ou investigação que se encontrem em domínio público ou que tenham sido publicados com uma licença de propriedade intelectual que permite sua utilização, adaptação e distribuição gratuitas.”


Outra das definições mais utilizadas atualmente de REA, adotada pela OCDE, indica que são “materiais digitalizados oferecidos livremente e abertamente para professores, alunos e autodidatas a fim de que sejam usados e reutilizados para ensinar, enquanto se aprende e se pesquisa.”


O conceito de “recursos educacionais abertos” é amplo. Uma ampla variedade de objetos e materiais em linha podem ser classificados como recursos educacionais, desde os cursos e os componentes dos cursos, ou as coleções de museus, até as revistas em acesso aberto ou as obras de referência.


Com o tempo o termo refere-se não somente ao conteúdo, mas também à formação, o software de gestão, as ferramentas de desenvolvimento de conteúdo, as normas e as licenças para publicar recursos digitais, que permitem aos usuários, adaptar os recurso de acordo com os requisitos culturais, curriculares e pedagógicos.


A OCDE também continua descrevendo que os REA incluem:

  • Conteúdos formativos: cursos completos, software educativo, módulos de conteúdo, recompilações e publicações
  • Ferramentas: software para poder desenvolver, utilizar, reutilizar e entregar o conteúdo formativo, incluídas a pesquisa e organização do conteúdo, os sistemas de gestão de conteúdo e formação, as ferramentas de desenvolvimento de conteúdos e as comunidades educacionais em linha
  • Recursos de implementação: licenças de propriedade intelectual para promover a publicação aberta de materiais, desenho de princípios de boas praticas e de tradução de conteúdos


Para William e Flora Hewlett Foundation, os REA incluem “cursos completos, materiais para cursos, módulos, livros texto, transmissão de vídeos, testes, software e qualquer outra ferramenta, materiais ou técnicas utilizadas para apoiar o acesso ao conhecimento.”

Para a Red REA CVSP / BVS, estes conceitos são o marco referencial para una definição REA. Acrescenta-se a esse referencial que todo REA deve ter un objetivo de aprendizagem definido.

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